русский

Образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска «Детский сад № 11 «Снегирёк» (далее — Программа) разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее — ФГОС ДО), утверждѐнным приказом Министерства образования РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 (с изменениями от 08.02.2023 г.).
Основой для разработки Программы является Федеральная образовательная программа дошкольного образования (далее – ФОП ДО), утверждѐнная приказом Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г.№ 1028.
Программа позволяет реализовать несколько основополагающих функций дошкольного уровня образования:
1) обучение и воспитание ребѐнка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами;
2) разработку содержания дошкольного образования в ДОО в соответствии с ФОП ДО, ориентированного на приобщение детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего
историю и культуру своей семьи, большой и малой родины;
3) создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в начальную школу, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям) равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места проживания. Структура Программы соответствует структуре ФОП ДО и включает три раздела: целевой, содержательный и организационный.

русский

русский

Адаптированная образовательная программа для детей 3-7 лет с ЗПР

Адаптированная образовательная программа (АОП) для детей с задержкой психического развития МБДОУ д/с № 11 разработана для обучения детей дошкольного возраста (3-7 лет), имеющих задержку психического развития (ЗПР).
АОП ДО обеспечивает образовательную деятельность в сочетании с квалифицированной коррекцией, которая предполагает индивидуализацию образовательно-воспитательной работы и коррекционно-развивающего воздействия.
АОП ДО содержит материал для диагностики и организации коррекционно-развивающей деятельности с каждой возрастной группой детей (3-7 лет) по следующим образовательным областям:
• социально-коммуникативное развитие;
• познавательное развитие;
• речевое развитие;
физическое развитие;
• художественно-эстетическое развитие.

Цель АОП - Обеспечение условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями обучающегося раннего и дошкольного возраста с ОВЗ, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
АООП предназначена для выстраивания образовательного процесса и коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с задержкой психического развития, направленными по заключению ПМПК в группы комбинированной направленности.
Задачи АООП:
- реализация содержания АОП ДО;
- коррекция недостатков психофизического развития обучающихся с ОВЗ;
- охрана и укрепление физического и психического здоровья обучающихся с ОВЗ, в том числе их эмоционального благополучия;
- обеспечение равных возможностей для полноценного развития ребенка с ОВЗ в период дошкольного образования независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса;
- создание благоприятных условий развития в соответствии с их возрастными, психофизическими и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка с ОВЗ как субъекта отношений с педагогическим работником, родителями (законными представителями), другими детьми;
- объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
- формирование общей культуры личности обучающихся с ОВЗ, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;
- формирование социокультурной среды, соответствующей психофизическим и индивидуальным особенностям развития обучающихся с ОВЗ;
- обеспечение психолого-педагогической поддержки родителей (законных представителей) и повышение их компетентности в вопросах развития, образования, реабилитации (абилитации), охраны и укрепления здоровья обучающихся с ОВЗ;
- обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного и начального общего образования.

русский

Адаптированная основная образовательная программа для детей с нарушениями речи МКДОУ д/с № 11 разработана для обучения детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (ОНР). АООП ДО обеспечивает образовательную деятельность, работу по коррекции нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников в группах комбинированной направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей.
АООП ДО содержит материал для организации коррекционно-развивающей деятельности с каждой возрастной группой детей (3 - 7 лет). Коррекционная деятельность включает логопедическую работу и работу по образовательным областям, соответствующим Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО), представляющему собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.
Коррекционная помощь детям с отклонениями в развитии является приоритетным направлением в деятельности МКДОУ д/с № 11.
АООП ДО предусматривается разностороннее развитие детей, коррекция недостатков в их речевом развитии, а также профилактика вторичных нарушений, развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности.

АООП ДОУ включает следующие образовательные области:
 социально-коммуникативное развитие;
 познавательное развитие;
 речевое развитие;
 художественно-эстетическое развитие;
 физическое развитие.

Цель - является создание оптимальных условий для коррекционно-развивающей работы и всестороннего гармоничного, личностного развития детей дошкольного возраста с ОНР, их позитивной социализации, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками в соответствующих возрасту видах деятельности.
Задачи реализации Программы:
 обеспечивать условия для охраны и укрепления психофизического здоровья детей, их эмоционального благополучия и полноценного развития каждого ребенка с учетом индивидуальных особенностей, осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и психическом развитии детей,
 способствовать овладению детьми самостоятельной, связной, грамматически правильной речью и коммуникативными навыками, фонетической системой русского языка, элементами грамоты,
 формировать эмоционально-насыщенную предметно-пространственную развивающую среду, предусматривающую чередование специально-организованной образовательной деятельности и нерегламентированной деятельности детей, способствующей успешному эмоциональному, речевому и интеллектуальному развитию детей, возможности для их самовыражения и саморазвития,
 построить систему коррекционно-развивающей работы с детьми, обеспечивающей выравнивание речевого и психофизического развития детей,
 создавать в группах атмосферу гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, результатам их деятельности, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству,
 максимально использовать образовательную деятельность разных видов, их интеграцию в целях повышения эффективности коррекционно-развивающего процесса, вариативность образовательного материала, позволяющего развивать детей в соответствии с их потребностями, интересами и особенностями,
 воспитывать гражданственность, уважение к правам и свободам человека, любовь к окружающей природе, Родине, семье, эмоциональную отзывчивость, способность к сопереживанию, готовность к проявлению гуманного отношения,
 формировать предпосылки к учебной деятельности, обеспечивая преемственность в работе детского сада и начальной школы,
 взаимодействовать со всеми участниками образовательных отношений с целью обеспечения полноценного развития воспитанников,
 обеспечить единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи.

русский

Целевой раздел Программы включает пояснительную записку и планируемые результаты освоения Программы глухими детьми раннего и дошкольного возраста, определяет ее цели и задачи, принципы и подходы к формированию Программы, планируемые результаты ее освоения в виде целевых ориентиров.
Содержательный раздел включает описание образовательной деятельности по пяти образовательным областям: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие. Описывает формы, способы, методы и средства реализации программы, которые отражают аспекты образовательной среды: предметно-пространственная развивающая образовательная среда; характер взаимодействия со педагогическим работником; характер взаимодействия с другими детьми; система отношений ребенка к миру, к другим людям, к себе самому; содержание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития глухих детей раннего и дошкольного возраста (программу коррекционно-развивающей работы).
Организационный раздел Программы содержит психолого-педагогические условия, обеспечивающие развитие глухого ребенка раннего и дошкольного возраста, особенности организации развивающей предметно-пространственной среды, календарный план воспитательной работы МБДОУ д/с № 11 с перечнем основных государственных и народных праздников, памятных дат.

русский

русский

Рабочая программа составлена в соответствии с нормативно-правовой документацией, регламентирующей деятельность муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска «Детский сад № 11 «Снегирёк».
Содержание Рабочей программы опирается на материалы федеральной образовательной программы дошкольного образования; федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска «Детский сад № 11 «Снегирёк».
Приоритетным направлением Рабочей программы является всестороннее развитие личности ребенка в разных видах детской деятельности и профессиональная коррекция нарушений в развитии детей дошкольного возраста.
Срок реализации Рабочей программы - один учебный год (с 1 сентября по 1 июня).
Реализация программы происходит в непосредственно образовательной деятельности, которая носит комплексный характер и выстроена с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей с тяжелыми нарушениями речи.

русский

Рабочая программа составлена в соответствии с нормативно-правовой документацией, регламентирующей деятельность муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска "Детский сад № 11 «Снегирёк»".
Содержание Рабочей программы опирается на материалы федеральной образовательной программы дошкольного образования; федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска «Детский сад № 11 «Снегирёк». Приоритетным направлением Рабочей программы является всестороннее развитие личности ребенка в разных видах детской деятельности и профессиональная коррекция нарушений в развитии детей дошкольного возраста.
Срок реализации Рабочей программы - один учебный год (с 1 сентября по 1 июня).
Реализация программы происходит в непосредственно образовательной деятельности, которая носит комплексный характер и выстроена с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей с ТНР (ОНР) и СНР.

русский

русский

Рабочая программа составлена в соответствии с нормативно-правовой документацией, регламентирующей деятельность муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска «Детский сад № 11«Снегирёк».
Содержание Рабочей программы опирается на материалы федеральной образовательной программы дошкольного образования; федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска «Детский сад № 11 «Снегирёк».
Приоритетным направлением Рабочей программы является всестороннее развитие личности ребенка в разных видах детской деятельности и профессиональная коррекция нарушений в развитии детей дошкольного возраста.
Срок реализации рабочей программы - один учебный год (с 1 сентября по 1 июня 2023-2024 уч.года).
Реализация программы происходит в непосредственно образовательной деятельности, которая носит комплексный характер и выстроена с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей с ТНР (ОНР).

русский

русский

русский

русский

Рабочая программа педагога-психолога предназначена для детей раннего возраста 2-3 года, младшего дошкольного возраста 3-4 лет и старшего дошкольного возраста 5-7 лет.
Программа составлена в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, Конвенцией ООН о правах ребенка, Всемирной декларацией об обеспечении выживания, защиты и развития детей, Декларацией прав ребенка, Декларацией о правах инвалидов, должностной инструкцией регулирующей деятельность педагога-психолога образовательного учреждения, а так же разработками отечественных ученых в области общей и специальной педагогики и психологии.

русский

русский

русский

русский

русский

"Зелёный огонек здоровья"

Данное пособие посвящено экологическому воспитанию детей дошкольного возраста. Оно включает в себя программу "Юный эколог" и подробные методические разработки в работе ДОО.

русский

"Театр-творчество-дети"

русский

русский

русский

русский